11-18-25 FEBBRAIO, 11 marzo 2026. CORPO, VOCE, RITMO, LINGUAGGI. PERCORSI DI LETTURA E ASCOLTO 0-6

Descrizione

Date: 11 – 18 – 25 febbraio, 11 marzo 2026

Orario: 17-19

Totale ore formazione: 8

Modalità di erogazione: online su piattaforma zoom

Descrizione

Il percorso formativo, dedicato a docenti e operatori dei nidi, della scuola per l’infanzia, della prima classe della scuola primaria, ma anche educatori, bibliotecari, vuole far riflettere sul tema della interazione e
integrazione tra diversi linguaggi narrativi (libri cartacei, libri animati, audiolibri, libri multilingue, libri con musica) per raccontare e avvicinare bambini e bambine pre-lettori alle storie, ai primi meccanismi della narrazione del gioco, alla relazione con il libro che si istaura anche attraverso la corporeità. Il libro si configura come:

• oggetto di esplorazione della realtà, oggetto materico da toccare, sfogliare, odorare e con il quale interagire;
• strumento di accesso ai diversi  linguaggi: dalla parola al suono, dal suono ascoltato al suono ritmato con il corpo
• strumento di accesso alle diverse lingue: le espansioni multimediali possono trasformare un’esperienza unica in una esperienza plurale, una lingua più lingue. Il libri diventa strumento di integrazione in classe e in famiglia.

Primo incontro – 11 febbraio ore 17-19
Con Luana Astore e Teresa Porcella
2H – Cosa si intende per accessibilità nella lettura? Come si configura un “libro accessibile”? Come il libro accessibile si pone come strumento plurivalente in classe? Che ruolo gioca l’accessibilità nelle prime fasce di età del bambino.

Libro come strumento, libro come sfida ad un approccio didattico diverso.

Secondo incontro – 18 febbraio ore 17-19
Con Teresa Porcella
2H – Il suono della voce e il corpo come strumenti di integrazione nella lettura a voce alta. Come leggere una storia con la voce e con il corpo? Come la configurazione del libro (finestrine, ante) facilita l’esperienza fisica con il libro. 

Terzo incontro – 25 febbraio ore 17-19

Con Lidia Pantaleo e Teresa Porcella

Il digitale come alleato. Come la multimedialità amplia l’esperienza di lettura e come si configura come strumento potenziale per il docente. Come integrare bambini e bambine che parlano lingue diverse o che apprendono nuove lingue?

Quarto incontro – 11 marzo 2026 ore 17-19
Con Teresa Porcella
2H – Audiolibri, libri con musica, libri cantati. Integrare i linguaggi della narrazione per arricchire le esperienze dei lettori.
Una proposta per ragionare sulla continuità didattica e su libri e progetti editoriali che fanno da ponte tra scuola dell’infanzia e la scuola primaria.

Costo della formazione: 150 euro

Il costo della formazione comprende, oltre alle ore di formazione, un kit di libri che verrà spedito ai partecipanti del corso e una scheda con delle proposte di attività da condurre in classe che verrà inviata al termine del corso.

Attestato di partecipazione: Sì

Costi e modalità di iscrizione: 150 euro a partecipante (inclusa IVA e costi di iscrizione).

TARIFFA RIDOTTA A 125 EURO PER CHI COMPLETA L’ISCRIZIONE ENTRO IL 5 febbraio 2026

Possibilità di pagare con carta docente.

Per completare l’iscrizione è necessario effettuare il pagamento con carta di credito oppure bonifico di euro 150 su Iban intestato a Telos edizioni 

IT37K0326803800052822257430 

CAUSALE: FORMAZIONE FEBBRAIO TELOS – “NOME E COGNOME”