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Teoria ed esperienza DSA: approcci innovativi e costruzione di costesti educativi inclusivi

80,00

RELATORI: dott.ssa Fabiana Illiano (psicologa, specializzanda Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica della Sapienza di Roma),
dott.ssa Gioia Santacaterina (neuropsicomotricista dell’età evolutiva)
Luana Astore (dottoressa di Ricerca in Filosofia, editrice e direttrice editoriale)

Obiettivi: fornire conoscenze di base sui disturbi specifici dell’apprendimento, sulle principali normative vigenti, sui possibili metodi di insegnamento, sull’utilizzo dei più adatti strumenti compensativi in base alle diagnosi del ragazzo o del bambino. Altri obiettivi riguardano l’empatizzare con lo studente dislessico, mettere in gioco il ruolo dell’insegnante, munirsi di strumenti ad alto valore innovativo da utilizzare in classe o nei doposcuola o in qualsiasi spazio educativo.

Destinatari
Insegnanti di scuola elementare e media, educatori, pedagogisti, tutor, AEC

Durata: 6 ore

Luogo: TORRE DI BABELE – Via Cosenza, 7 – 00161 Roma

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Categoria:

Descrizione

Il corso si svolgerà in tre momenti della durata di due ore ciascuno:

1. 9:30 – 11:30 Fase teorica

Relatore: dott.ssa Fabiana Iliano

– Focus sulla questione della dislessia, come affrontarla? Riferimenti clinici e strumenti conoscitivi.
– Lavoro di gruppo: quale diagnosi, quale strumento? (Fabiana Illiano)

Pausa Caffè

2. 11:45- 14:00 Fase esperienziale

Conduttore: dott.ssa Gioia Santacaterina
Supervisore: dott.ssa Fabiana Illiano

– simulate
– sculture
– brainstorming e discussioni di gruppo

attraverso la simulazione di alcune situazioni “tipiche”, verranno proposte all’utente esperienze sperimentali volte ad approfondire la conoscenza sul tema e a sviluppare l’empatia verso lo studente dislessico e verso la sua integrazione nel gruppo classe o in altri contesti.

PAUSA Pranzo

3. 14:30 – 16:30 Proposta e analisi di strumenti di para didattica ad alto valore innovativo

Relatore: Luana Astore

Workshop creativo: esercizi di “didattizzazione” di testi di narrativa, creazione di percorsi didattici

MAPPATURA DELLE COMPETENZE: attivazione di un processo di sensibilizzazione e consapevolezza del tema e degli strumenti ausiliari. Sviluppo della conoscenza sul tema dei DSA, capacità di riconoscimento dei primi segni di disagio, uso dei principali strumenti compensativi.
Alla fine del corso gli insegnanti avranno sperimentato, attraverso l’utilizzo di simulate e lavori di gruppo una conoscenza esperienziale del problema alla quale sarà accompagnata una proposta operativa da poter sperimentare nel loro contesto educativo.

METODOLOGIE: aula, lavori di gruppo, laboratori

COSTO PER PARTECIPANTE: 80 euro (inclusa IVA e costi di iscrizione)

ATTESTATO:

LUOGO: TORRE DI BABELE – via Cosenza, 7 – 00161 Roma

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